Lehre – Neue Hamburger Schule NHS

Ausbildungsziel

Beschreibung des Ausbildungsziels einer Ausbildung nach der Neuen Hamburger Schule

Didaktik & Methodik

Die systemisch-konstruktivistische Didaktik & Methodik in der Coachausbildung

Axiome & Postulate

Axiome & Postulate des konstruktivistischen Lernens

Konstruktivistische Taxonomien

Beschreibung der vier konstruktivistischen Taxonomie – Stufen

Lernkontexte

Lernkontexte der systemisch – konstruktivistischen Didaktik

Das epp – emotional performance profile® ist eines der modernsten Analyseverfahren für Motive und Motivation.
Denn das epp misst Motivation als das, was sie ist – eine Emotion. Eine exzellente Qualität in der Aussage erreicht das epp nicht nur durch die saubere wissenschaftliche Herleitung, sondern vor allem durch ausgefeilte Statistik. Für jede einzelne Frage der Analyse läuft kontinuierlich die statische Auswertung (Gauß-Kurven).

Eine epp Auswertung ist die Basis, um sich selbst und andere emotional intelligent zu führen. Das epp ist dabei ein wahres Multitalent und kann für verschiedenste Themen genutzt werden, z.B. Motivation, work-life-balance, Leadership und Management, Team- und Teamführung, Konflikte, Beziehungsprobleme, Onboarding, Offboarding u.v.m.

mehr

Warum das Coachingverständnis der Neue Hamburger Schule online zu finden ist

Mit einer Veröffentlichung gehen auch Risiken einher: Jemand könnte anders darüber denken und etwas in Frage stellen.
Doch genau darum geht es der Neuen Hamburger Schule: Wir stellen uns der Diskussion.
Auf diese Weise möchten wir einen Beitrag leisten, um den vielseitigen Begriff Coaching öffentlich differenzierter wahrzunehmen.
Da wir eine Coachausbildung anbieten, die auf diesem Verständnis beruht, ist es auch in unserem Interesse, dass unsere Kunden wissen, auf welchen Grundlagen ihre Ausbildung beruht.